ปริญญาโทหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี ดีอย่างไร?
วางรากฐานอาชีพครูอย่างมั่นคง พร้อมโอกาสก้าวหน้าในสายงานการศึกษาการเรียนต่อในระดับปริญญาโท สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน (ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต – ศษ.ม.) ถือเป็นทางเลือกที่ตอบโจทย์สำหรับผู้ที่ต้องการเพิ่มพูนความรู้ พัฒนาทักษะทางวิชาชีพ และสร้างความก้าวหน้าในสายงานด้านการศึกษาอย่างแท้จริง โดยเฉพาะสำหรับผู้ที่ต้องการเป็นครูมืออาชีพ หรือต้องการสอบขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูจากคุรุสภา
✅ จุดเด่นของหลักสูตรหลักสูตรและการสอน ปริญญาโท
1.พัฒนาความรู้และทักษะด้านการสอนศึกษาเนื้อหาที่ครอบคลุมทั้ง ทฤษฎีและแนวปฏิบัติ ในการออกแบบหลักสูตรและการสอน
ฝึกฝนการถ่ายทอดความรู้ผ่าน งานวิจัยและการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ
2. เพิ่มโอกาสในสายงานการศึกษาได้รับสิทธิในการสอบขอ ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู
เปิดโอกาสในการทำงานในตำแหน่งที่สูงขึ้น เช่น ผู้บริหารสถานศึกษา, นักวิจัย, ที่ปรึกษาหลักสูตรเพิ่มค่าตอบแทนและ ความมั่นคงในอาชีพ
3. เสริมทักษะด้านการวิจัยได้ฝึกการทำ วิจัยทางการศึกษา เพื่อการพัฒนาสถานศึกษาและระบบการเรียนรู้ วางรากฐานที่มั่นคงสำหรับ การศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก
4. สร้างเครือข่ายทางวิชาชีพแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับ ผู้เชี่ยวชาญและเพื่อนร่วมรุ่น เปิดโอกาสในการร่วมงานหรือขยายสายสัมพันธ์ในแวดวงการศึกษา
5. พัฒนาตนเองและสังคมเสริมศักยภาพด้าน วิชาการและวิชาชีพครูมีบทบาทในการปฏิรูปการศึกษาและยกระดับคุณภาพของผู้เรียนในระบบ
6. รองรับความต้องการของตลาดแรงงาน ผู้จบหลักสูตรเป็นที่ต้องการของ สถานศึกษาในทุกระดับ, ทั้งรัฐและเอกชน
🕐 ระยะเวลาเรียน
- ระยะเวลาเรียนทั้งหมด 2 ปี
- ได้รับวุฒิ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.)
👨🏫 ใครสามารถสมัครเรียนได้บ้าง
- ผู้จบปริญญาตรีทุกสาขา
- ข้าราชการครู, ครูผู้ช่วย, หรือผู้มีประสบการณ์ในสายการศึกษา
- ผู้ที่จบปริญญาโทหรือปริญญาเอก สามารถสมัครเรียนเพื่อเพิ่มวุฒิได้
- ผู้เรียนจะได้รับสิทธิสอบ ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู และใช้วุฒิปรับลดเวลาเลื่อนวิทยฐานะ (รับรองโดย ก.ค.ศ.)
🧾 ค่าใช้จ่ายและวิธีการชำระ
- ค่าเทอมตลอดหลักสูตร (2 ปี) รวม 180,000 บาท
- ค่าลงทะเบียนแรกเข้า 26,000 บาท (รวมค่าใบสมัคร 1,000 บาท)
- สามารถผ่อนชำระค่าเทอมส่วนที่เหลือได้ โดยต้องชำระให้ครบ 45,000 บาทก่อนสอบปลายภาค ในแต่ละเทอม
💳 ช่องทางการชำระเงิน
- โอนเข้าบัญชี: มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี
- เลขที่บัญชี: 047-8-00001-1
- หรือชำระด้วยตนเองที่: ฝ่ายรับสมัครนักศึกษา ชั้น 1 อาคารสำนักงานอธิการบดี
📚 รูปแบบการเรียนการสอน
- เรียน ทฤษฎีและภาคปฏิบัติในวันเสาร์
- เน้นการเรียน ออนไซต์ (On-site)
- ฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสถานศึกษา 480 ชั่วโมง (ปีที่ 2)
🧪 วิธีการสอบ
- ทดสอบพื้นฐานความรู้ด้านวิชาชีพครู
- การวิจัย, ทักษะปฏิบัติ, คุณธรรมจริยธรรมของครู
- การสอบแบบ ข้อเขียนและอัตนัย
- มีการประเมิน สมรรถนะความเป็นครู
🧭 ขั้นตอนการสมัครเรียน
- ติดต่อ: ผศ.ดร.ธนาดล สมบูรณ์ (ผู้อำนวยการหลักสูตร) โทร. 092-448-7043
- ส่งเอกสารผ่าน LINE: ID LINE 0869766555
- เตรียมเอกสาร:
– ทรานสคริปต์ ป.ตรี
– สำเนาบัตรประชาชน, ทะเบียนบ้าน
– รูปถ่าย 1 นิ้ว
– เบอร์โทรศัพท์
– สลิปโอนเงินค่าลงทะเบียน 26,000 บาท - กรอกใบสมัครที่ส่งให้ทางไลน์
🧠 สิทธิประโยชน์เมื่อสำเร็จการศึกษา
- ได้รับวุฒิ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ศษ.ม.)
- ใช้ประกอบการ สอบบรรจุ, ขอ ใบประกอบวิชาชีพครู
- นำวุฒิไปใช้ ปรับเลื่อนวิทยฐานะ สำหรับครูในระบบ ก.ค.ศ.
- สร้างความมั่นคงและความก้าวหน้าในสายอาชีพครู
📍 สถานที่ให้คำปรึกษาและแนะแนว
ติดต่อ: ผศ.ดร.ธนาดล สมบูรณ์ (ผู้อำนวยการหลักสูตร) โทร. 092-448-7043
อาคาร 19 คณะศึกษาศาสตร์ สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี
หลักสูตรภาษาไทย
中文课程
หลักสูตรภาษาไทย
หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2564 | |
|---|---|
| เว็บไซต์หลักสูตร | https://btucurriculum.com/ |
| ชื่อสถาบันอุดมศึกษา | สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี |
| 1. รหัสและชื่อหลักสูตร | |
| ภาษาไทย | หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน |
| ภาษาอังกฤษ | Master of Education Program in Curriculum and Instruction |
| 2. ชื่อปริญญาและสาขาวิชา | |
| ภาษาไทย | ชื่อเต็ม ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน) ชื่อย่อ ศษ.ม. (หลักสูตรและการสอน) |
| ภาษาอังกฤษ | ชื่อเต็ม Master of Education (Curriculum and Instruction) ชื่อย่อ M.Ed. (Curriculum and Instruction) |
| 3.จํานวนหน่วยกิต | 3.1 ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู จํานวนไม่น้อยกว่า 51 หน่วยกิต 3.2 ไม่ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู จํานวนไม่น้อยกว่า 51 หน่วยกิต |
| 4. รูปแบบของหลักสูตร | 4.1 รูปแบบ หลักสูตรระดับปริญญาโท 4.2 ภาษาที่ใช้ จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และภาษาจีน 4.3 การรับเข้าศึกษา 4.3.1 เป็นผู้สําเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่าทุกสาขาวิชา ทั้งไทยและต่างชาติจากสถาบันการศึกษาที่กระทรวงศึกษาธิการรับรอง และสามารถใช้ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศได้เป็นอย่างดี 4.3.2 เป็นผู้ต้องการใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู และเป็นผู้ที่ไม่ต้องการใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู 4.4 ความร่วมมือกับสถาบันอื่น เป็นหลักสูตรเฉพาะของมหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี 4.5 การให้ปริญญาแก่ผู้สําเร็จการศึกษา ให้ปริญญาเพียงสาขาเดียว |
| 5. อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสําเร็จการศึกษา ได้แก่ | ครู อาจารย์ นักวิชาการ ศึกษานิเทศก์ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับอาชีวศึกษา และระดับอุดมศึกษา นักวิชาการศึกษาในองค์กรการศึกษาและหน่วยงานการศึกษาทั้งของภาครัฐและเอกชน นักการศึกษา นักพัฒนา หลักสูตร ทั้งหน่วยงานของรัฐ องค์กรเอกชนและหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง และนักวิชาการอิสระ |
中文课程
讲师 Thanadol Somboon 博士
教育硕士课程主任课程与教学电话 0987717783 电子
课程详情
教育硕士课程 课程与教学系
课程修订于2021年
高等大学名称 曼谷吞武里大学
校园/学院/学科 教育学院
课程与教学系
第一节 所知信息
1.课程代码及名称
课程名称
泰语 หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน
中文 教育硕士课程课程与教学系
英语 Master of Education Program in Curriculum and instruction
2.学位名称和学科
泰语 ชื่อเต็ม ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน)
ชื่อย่อ ศษ.ม. (หลักสูตรและการสอน)
中文 全称教育硕士(课程与教学系 )
简称M.A. ( 课程与教学系 )
英文全称 Master of Education (Curriculum and Instruction)
简称 M.A. ( Curriculum and Instruction )
3. 专业
没有
4. 学分
4.1 申请教师许可证。不少于51学分
4.2 不申教师许可证。不少于51 学分
5.课程形式
5.1 格式
硕士课程
5.2 使用的语言
泰文、英文、中文教学管理
5.3 录取
5.3.1 无论是泰国、外国的教育局大学毕业或等级认证的每个学科,
而更好有泰语很外语的能力
5.3.2 只需要申请教师许可证的人。
5.3.3只不需要申请教师许可证的人。
5.4 与其他大学学院合作
是曼谷吞武里大学的专业课程。
5.5 授予毕业生学位
只给一个学位
6.课程现状与课程审批/批准课程
6.1 是 2021 年由教育硕士课程修改的课程而来。2020 年于课程与教学
系、2016 年修订课程,按课程标准运作
研究生阶段,2015
6.2 2021学年第一学期开始起用。
6.3 在 2020 年 5月28日星期四的第1/2020 次会议中、硕士教育课程发 展与改进小组委员会课程与教学部考虑批准这门课程。
6.4在2020年6月16日星期二第1/2020号大学委员会会议审议批准课
程。
6.5 在 2020 年 6月22日星期一第1/2020会议上大学委员会批准了课
程。
7. 传播优质和标准课程的准备
在 2009 年 学年 2022年高等教育水平课程将根据泰国资格框架作为质量
和标准课程发布。
8.毕业后可以当的职业
1. 在基础教育、职业教育和大学毕业 当教师、讲师、学者、主管职业
2. 政府和私营部门教育组织和教育机构的教育学者。
3. 教育工作者、课程开发者两个政府机构非政府组织和其他相关机构
4.自由学者
2.5 五年内计划招收新研究生和毕业生
2.5.1 教师资格证申请人招生计划
| 年级 | 數量的学生(單位:人) | |||||||||
| 2564 | 2565 | 2566 | 2567 | 2568 | ||||||
| 计划 A | 计划B | 计划 A | 计划B | 计划 A | 计划B | 计划 A | 计划B | 计划 A | 计划B | |
| 第一年 | 15 | 75 | 15 | 75 | 15 | 75 | 15 | 75 | 15 | 75 |
| 第二年 | – | – | 15 | 75 | 15 | 75 | 15 | 75 | 15 | 75 |
| 总算 | 15 | 75 | 30 | 150 | 30 | 150 | 30 | 150 | 30 | 150 |
| 毕业 | – | – | 15 | 75 | 15 | 75 | 15 | 75 | 15 | 75 |
2.5.2 不需申请教师资格证者
| 年级 | 數量的学生(單位:人) | |||||||||
| 2564 | 2565 | 2566 | 2567 | 2568 | ||||||
| 计划 A | 计划B | 计划 A | 计划B | 计划 A | 计划B | 计划 A | 计划B | 计划 A | 计划B | |
| 第一年 | 5 | 25 | 5 | 25 | 5 | 25 | 5 | 25 | 5 | 25 |
| 第二年 | – | – | 5 | 25 | 5 | 25 | 5 | 25 | 5 | 25 |
| 总算 | 5 | 25 | 01 | 51 | 01 | 51 | 01 | 51 | 01 | 51 |
| 毕业 | – | – | 5 | 25 | 5 | 25 | 5 | 25 | 5 | 25 |
教育与课程学科的硕士课程成分
在学年 2021年 根据泰国教师委员会教育和专业标准研究所的课程标准如下:
| 科目 | 计划 A数型 A2 | 计划B |
| 学分 | 学分 | |
| 1.基础补修科目 | 6 NC | 6 NC |
| 2.关系科目 | 6 | 6 |
| 3.专业科目 3.1 必修课 3.2 选修课 3.3 教师专业实习 | 18 15 6* | 18 15 6* |
| 4.论文 | 12 | – |
| 5.论文 | – | 6 |
| 总算 | 51* | 51* |
注:
*专业学科教师专业实践学分 , 教师专业实践 (6 学分 ) 有 2 个学期的教 学实践课时 , 教学时数不少于15 周 , 每
周不少于 16 小时, 学期有时间准备、教导、检查和执行其他任务对于没有专业
执照的人,每学期分配不少于 240 小时
论文学生无需修读第 2 学期第 2 年 45 学分以上的课程并编译论文相当于 6 学
分,总学分不少于51 学分。
课程计划为了第1组B门需申请教师资格证者
学习特定的选修课 专业学科 选择课程完成 15 个学分
第一年 第一学期
| 学科骗号 | 学科名称 | 学分 |
| MC1102 | 教育心理学 (Educational Psychology) | 3(2-2-5)NC |
| MC1301 | 课程开发与教学 (Curriculum and Instruction Development) | 3(3-2-4) |
| MC1302 | 创新管理和数字技术 (Innovation and Information Technology Digital Management) (Curriculum Design and Evaluation) 总算 15(11-14-20) | 3(1-5-3) |
| MC1303 | 教育基础理论 (Theoretical Foundation of Education) | 3(3-1-5) |
| MC1407 | 指导的教育学语言和文化 (Pedagogy Language and Culture for Mentorship) | 3(2-4-3) |
| MC1408 | 课程教育与评估 (Curriculum Design and Evaluation) | 3(2-2-5) |
| 总算 | 15(11-14-20) |
第一年第二学期
| 学科骗号 | 学科名称 | 学分 |
| MCI201 | 教育研究统计 (Statistics for Educational Research) | 3(2-2-5) |
| MC1304 | 课程开发与教学 (Curriculum and Instruction Administration and Educational Quality Assurance) | 3(2-2-5) |
| MC1305 | 创新管理和数字技术 (Curriculum and Teaching Practices and classroom management) | 3(2-3-4) |
| MC1306 | 教师职业课内培训体验班 (Vocational teacher experience training during class) | 3(1-8-0) |
| 总算 | 12(7-15-14) |
第二年 第一学期
| 学科骗号 | 学科名称 | 学分 |
| MCI101 | 英文课程与教学 (English for Curriculum and instruction) | 3(2-2-5)NC |
| MCI202 | 课程与教学发展研究 (Research for Curriculum and Instruction Development) | 3(2-2-5) |
| MC1401 | 专业课程和教学开发道德与伦理 (Morality and Ethics for Professional Curriculum and instructional Developers) | 3(2-2-5)* |
| MC1402 | 教育测量与评估 (Measurement and Evaluation in Education) | 3(2-2-5) |
| MC1409 | 学校教书的實習一 (Practicum 1) | 3(240 小时) |
| 总算 | 12(6-246-15) |
第二年第二学期
| 学科骗号 | 学科名称 | 学分 |
| MC1403 | 课程与教学研讨会 (Seminar in Curriculum and Instruction) | 3(3-3-3)* |
| MC|410 | 学校教书的實習二 (Practicum 2) | 3(240 小时) |
| MC1502 | 研究论文 (Research paper) | 6 |
| 总算 | 12(3-243-3) |
总课程 51 学分
课程计划为了第2组B门不需申请教师资格证者
学习特定的选修课 专业学科 选择课程完成 15 个学分
第一年第一学期
| 学科骗号 | 学科名称 | 学分 |
| MC1102 | 教育心理学 (Educational Psychology) | 3(2-2-5)NC |
| MC1301 | 课程开发与教学 (Research for Curriculum and Instruction Development) | 3(3-2-4) |
| MC1302 | 创新管理和数字技术 (Innovation and Information Technology Digital Management) | 3(1-5-3) |
| MC1303 | 教育基础理论 (Theoretical Foundation of Education) | 3(3-1-5) |
| MC1407 | 指导的教育学语言和文化 (Pedagogy Language and Culture for Mentorship) | 3(2-4-3) |
| MC1408 | 课程教育与评估 (Curriculum Design and Evaluation) | 3(2-2-5) |
| 总算 | 15(11-14-20) |
第一年第二学期
| 学科骗号 | 学科名称 | 学分 |
| MCI201 | 教育研究统计 (Statistics for Educational Research) | 3(2-2-5) |
| MC1304 | 课程开发与教学 (Curriculum and Instruction Administration and Educational Quality Assurance) | 3(2-2-5) |
| MC1305 | 创新管理和数字技术 (Curriculum and Teaching Practices and classroom management) | 3(2-3-4) |
| MC1306 | 教师职业课内培训体验班 (Vocational teacher experience training during class) | 3(1-8-0) |
| 总算 | 12(7-15-14) |
第二年 第一学期
| 学科骗号 | 学科名称 | 学分 |
| MCI101 | 英文课程与教学 (English for Curriculum and instruction) | 3(2-2-5)NC |
| MCI202 | 课程与教学发展研究 (Curriculum and Instruction Development) | 3(2-2-5) |
| MC1401 | 专业课程和教学开发道德与伦理 (Morality and Ethics for Professional Curriculum and instructional Developers) | 3(2-2-5)* |
| MC1402 | 教育测量与评估 (Measurement and Evaluation in Education) | 3(2-2-5) |
| MC1404 | 校本课程与教学发展 (School-Based Curriculum and Instruction Development) | 3(2-2-5) |
| 总算 | 12(8-8-20) |
第二年第二学期
| 学科骗号 | 学科名称 | 学分 |
| MC1403 | 课程与教学研讨会 (Seminar in Curriculum and Instruction) | 3(3-3-3)* |
| MC1406 | 课程与教学研究 (Studies of Reseach in Curriculum and Instruction) | 3(2-1-4) |
| MC1502 | 研究论文 (Research paper) | 6 |
| 总算 | 12(6-4-7) |
总课程 51 学分
注:*持有教师资格证的学生第2年必须学习2门额外课程
กรอกข้อมูลเพื่อสมัครเรียน
